زن بودن کار مشکلی است

مجبوری مانند یک بانو رفتار کنی

 همانند یک مرد کار کنی

شبیه یک دختر جوان به نظر برسی

و مثل یک خانم مسن فکر کنی!

ای بزرگ هنرمند زمان، خسته نباشی

مظهر تقوایی و روشن ضمیری ای معلم
 

در صفاو در صداقت بی نظیری ای معلم

پرچم علم و هنر افراشتی در بام گردون

جهل را نابود کردی با دلیری ای معلم

کاخ دانش پایه اش استوار شد با پشتکارت

هان تو در این کاخ پهناور امیری ای معلم

قلب ما روشن ز نور دانشت گردیدو اکنون

فاش می گویم به از ماه منیری ای معلم

ریشه کن سازی توتا بنیان جعل و بی سوادی

رنج بردی از جوانی تا به پیری ای معلم

می پرستم من تو را هر منصب و شغلی که داری

گر که ناظم یا مدرس یا مدیری ای معلم

رواست گر گل و سوسن کنی نثار معلم

که هست دانش فضل تو یادگار معلم

زدست دیو جهالت کسی نداشت خلاصی

مباش غافل از رنج پایدار معلم

به کودکان وطن مهربان چو کودک خویش است

همین فضیلت و تقواست، شاهکار معلم

کسی که رهیر اصلاح نسل اتیه باشد

معلم است، تو اسان مگیر، کار معلم

بود فسرده، ولیکن، مناعتش نگذارد

که اشکار شود،رنج اضطراب معلم

به گوش کودک ما، نغمه امید سراید

که پر امید بود، قلب داغدارمعلم

شرافت است و امانت، مناعت است و قناعت

در این محیط پر الودگی ،شعار معلم

هر ان که هست در او روح حق شناسی و نیکی

تمام عمر به جانست ،حق گذار معلم

رواست گر که نمایی به پا،زروی عقیدت

هزار جشن مجلل به افتخار معلم

دريا غريق مرحمت بي كران تو

هفت آسمان تجلي رنگين كمان تو

خورشيد ناز مي كشد از ذرهاي خاك

آنجا كه صبح مي گذرد كاروان تو

صدها فرشته بال نهادند بر زمين

تا دامن خديجه شود ميزبان تو

بهتر شد آن زنان قريشي نيامدند

حوا و مريم اند پرستار جان تو

بر قلبهاي خسته ما هم نزول كن

اي جبرئيل تا به سحر هم زبان تو

يك شاخه ياس در دل مجروح كاشتيم

 تنها به احترام مزار نهان تو

در بارش است رحمت بي حد ابر تو

پنهان شده است مثل شب قدر قبر تو

...

روانشناسی، چگونه می توان از روی حرکات دست افراد را شناخت؟

نحوه دست دادن و حرکات دست افراد

بقیه در ادامه مطلب

اولیا بخوانند

چرا فرزندم ناسازگار است؟

چکار کنم؟

بقیه در ادامه مطلب

آموزگاران بخوانند

بازخورد عبارت است از نظر و واکنش معلم ،نسبت به وضعیت یادگیری دانش آموز.

با دریافت هر بازخورد، برای دانش آموز مشخص می شود که درچه وضعیتی قرار دارد و چه فعالیت هایی را باید انجام دهد و چه انتظاراتی از وی می رود.

در حقیقت بازخورد،هسته مرکزی فرایند یاددهی ویادگیری است؛ لذا فرایند بازخورد باید بر روی انتظارات آموزشی و فعالیت های دانش آموز متمرکز باشد و به گونه ای انجام گیرد که به دانش آموز کمک کند، خطاها و اشتباهاتش را در جریان یادگیری کاهش داده و وظایف و تکالیفش را بادقت بیشتری انجام دهد. در واقع بازخورد نه تنها به دانش آموز درباره چگونگی مهارت و دانشی که کسب کرده است اطلاعاتی می دهد، بلکه به او می گوید که جگونه مهارتها و دانش خود را ارتقاء دهد.                                                          

بقیه در ادامه مطلب