دبستان حضرت رقیه هدف: ارتباط بیشتر با دانش آموزان عزیز و اولیای گرامی و همکاران محترم |
|||||||
دو شنبه 2 آذر 1391برچسب:, :: 17:28 :: نويسنده : زینب حاجی عرب
.:: بردار ::.
مختصات: برای مشخص کردن نقاط صفحه می توانیم دو محور عمود بر هم با مبدأ مشترک در صفحه رسم کنیم. این دو محور را دستگاه مختصات می نامیم.
ویژگی های صفحه مختصات: صفحه مختصات دارای ویژگیهای زیادی است. برای آشنایی شما با ویژگیهای زیبای این صفحه به روش زیر عمل می کنیم: تصویری برای شما به نمایش در می آید، با دقت به عملیات انجام شده روی تصویر و تجزیه و تحلیل آن، نتیجه گیری خود را بیان کنید. سپس روی قسمت (نتیجه گیری) کلیک کنید، و نتایج خود را با نتیجه نوشته شده مقایسه کنید. از آن جا که شما در نتیجه گیری ها به ما کمک می کنید. لذا، امیدواریم این امر باعث تثبیت یادگیری و گسترش مهارتهای شما باشد.
نتیجه گیری: í هر نقطه واقع در ناحیه اول طول و عرضش مثبت است.
نتیجه گیری: í هر نقطه واقع در ناحیه دوم طولش منفی و عرضش مثبت است.
نتیجه گیری: í هر نقطه واقع در ناحیه سوم طول و عرضش منفی است.
نتیجه گیری: í هر نقطه واقع در ناحیه چهارم طولش مثبت و عرضش منفی است.
نتیجه گیری: í قرینه نقطه í قرینه نقطه í قرینه نقطه
راهنمایی برای دانش آموزان: خط d1 نیمساز ناحیه اول و سوم و خط d2 نیمساز ناحیه دوم و چهارم می باشند. نتیجه گیری: í قرینه نقطه í قرینه نقطه
بردار: (Vector) بردار پاره خطی است جهت دار که دارای ابتدا و انتها باشد؛ مانند بردار هر بردار در صفحه دارای مختصات می باشد. برای مشخص کردن مختصات یک بردار ابتدا آن را به دو بردار یکی در امتداد افق (محور طول) و دیگری در امتداد قائم (محور عرض) تجزیه کرده و با توجه به جهت بردار ها مختصات آنرا می نویسیم. بردارها دارای ویژگیهای زیادی هستند و در ریاضی و فیزیک کاربرد فراوان دارند. برای آشنایی با برخی از ویژگیهای بردارها تصاویر را نگاه کنید و نتیجه گیری های خود را با نتایج ثبت شده مقایسه کنید.
نتیجه گیری: í هر برداری که موازی محور طول ها باشد ، عرض آن صفر است و هر برداری که عرض آن صفر باشد ، موازی محور طول هاست.
نتیجه گیری: í هر برداری که موازی محور عرض ها باشد، طول آن صفر است و هر برداری که طول آن صفر باشد، موازی محور عرض هاست.
نتیجه گیری: í بردارهای رسم شده با بردار í بردارهای موازی ، هم اندازه و هم جهت را بردارهای مساوی گویند. í مختصات همه بردارها برابر
نتیجه گیری: í بردارهای رسم شده دو به دو با هم قرینه اند.
í راهنمایی: در شکل (1) رابطه بین بردار نتیجه گیری: í در شکل (1) چون í در شکل (2) چون í هر گاه دو یا چند بردار دنبال هم باشند، برای یافتن حاصل جمع این بردارها کافی است ابتدای بردار اول را به انتهای بردار آخر وصل کنیم. این روش برای نشان دادن بردار حاصل جمع «روش مثلث» نام دارد.
نتیجه گیری: í برای بدست آوردن حاصل جمع دو بردار با ابتدای مشترک، می توانیم قطر متوازی الاضلاعی را که دو بردار روی آن رسم می شود ، به دست آوریم : این قاعده روش متوازی الاضلاع نامیده می شود.
نتیجه گیری: í این شکل ضرب یک عدد در بردار را نشان می دهد. با توجه به مختصات بردارها می توان نتیجه گرفت که :
نتیجه گیری: í این تصویر ضریب یک عدد منفی در بردار را نشان می دهد.
بردارهای واحد مختصات: بردارهای معمولا پارچه فروش ها برای اندازه گیری پارچه از یک متر فلزی کوچک استفاده میکنند. این متر فلزی به عنوان واحد اندازه گیری پارچه کار آن ها را ساده تر می کند. در صفحه مختصات بردار i بردار واحد محور طول ها و بردار j بردار واحد محور عرض ها می باشد که هر برداری از صفحه را می توانیم بر حسب این بردار های واحد بدست آوریم. مثال:
1. اگر مثال: مقادیر n , m را چنان بیابید که دو بردار حل:
2. اگر مثال: مقدار m را چنان بیابید که دو بردار حل:
3. اگر مثال: اگر حل:
4. بردار
5. حاصل جمع هر بردار با قرینه اش برابر صفر است. مثال: بردارهای مقادیر n , m را بدست آورید. حل:
6. اگر o محل تلاقی قطرهای متوازی الاضلاع ABCD باشد، آنگاه:
7. اگر AM میانه نظیر ضلع BC از مثلث ABC باشد، آنگاه:
8. اگر N , M وسطهای اضلاع AC , AB از مثلث ABC باشند، آنگاه:
9. در متوازی الاضلاع ABCD داریم:
10. اگر عدد m ، عددی بین 1- و 1 باشد، نظرات شما عزیزان:
درباره وبلاگ ![]() بسم الله الرحمن الرحیم این وبلاگ توسط زینب حاجی عرب مربی ورزش دبستان حضرت رقیه (س) و دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی ورزشی جهت نمایش برنامه ها و توانایی های دانش آموزان مدرسه و جهت اطلاع رسانی از فعالیتهای انجام شده دبستان حضرت رقیه(س) دستگرد برخوار اصفهان و تبادل اطلاعات با مدارس سراسر کشور افتتاح گشته .لطفا براي هرچه بهتر شدن مطالب اين وب سايت ، ما را از نظرات و پيشنهادات خود آگاه سازيد و به ما را در بهتر شدن كيفيت مطالب ياري کنيد. امید است که اطلاعات مفیدی ارائه شود. ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() پیوندهای روزانه پيوندها
![]() نويسندگان |
|||||||
![]() |